У переддень важливих для нашої країни та світу свят – Дня Захисників та Захисниць України і Міжнародного дня музики – у стінах КЗВО «Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського» відбулась подія, яка поєднала в собі силу патріотизму, креативність і любов до музики. Наші студенти та ліцеїсти взяли участь у танцювальному флешмобі, виконаному під легендарну повстанську пісню «Лента за лентою набої подавай». Цей емоційно заряджений захід став символом єднання молоді, їхньої підтримки захисників та захисниць України, а також шани до музичної спадщини українського народу.
Ініціювала флешмоб Дар'я Євгеніївна Дмитришена – викладачка кафедри мистецьких дисциплін, кураторка 31-М групи. Ідея організувати танцювальний захід під повстанську пісню викликала жвавий інтерес як серед студентів коледжу, так і серед учнів Обласного наукового ліцею-інтернату. Пісня «Лента за лентою…», яка є символом боротьби та незламного духу українського народу, лунала на повну силу, пробуджуючи в серцях молоді почуття патріотизму і гордості за свою країну.
Флешмоб об'єднав у творчому пориві учасників, які, злагоджено виконуючи рухи під ритми пісні, створили атмосферу національної єдності. Це не просто танець – це потужний акт солідарності з тими, хто нині стоїть на захисті України. Кожен крок, кожен рух відображав силу і незламність духу української молоді.
Важливою подією наступного дня став тематичний випуск радіо «Коледж-FM», який підготували студенти 31-Ж групи Єлизавета Гуменюк і Діана Гнатовська. Музика – це особлива мова, яка може виразити найглибші емоції, тож студентки вирішили дізнатися, які саме пісні надихають коледжан, покращують їхній настрій і допомагають прикрасити буденність.
За тиждень до події студенти запустили google-форму, де кожен охочий міг поділитися своїми улюбленими композиціями. В опитуванні взяли участь студенти, викладачі та ліцеїсти, що дозволило створити унікальний плейлист, який відображає різнобарв'я музичних смаків коледжан. У ньому знайшлося місце для українських патріотичних пісень, сучасної поп-музики, класичних композицій і треків зі світових чартів.
До опитування долучилися 90 осіб різного віку. Найбільшу групу респондентів склали молоді люди віком 14-18 років: їх було 67,8%. Учасники віком від 18 до 25 років склали 11,1%, від 26 до 45 років – 12,2%, від 46 до 65 років – 7,8%, і лише 1% респондентів належав до групи 65+.Щодо музичних уподобань, результати показали різноманіття смаків. Найпопулярнішим жанром серед опитаних став поп: його обрали 44 респонденти. Другою за популярністю виявилася класична музика (37 голосів). Далі йдуть рок (30 голосів), фонк (29), народна музика (25), реп (24), латиноамериканська музика (22), джаз (16), електронна музика (13), метал (11),блюз(8).
80% опитаних зізналися, що слухають музику щодня, 14,4% – кілька разів на тиждень, і лише 4,4% слухають музику кілька разів на місяць. Найпоширенішим форматом для прослуховування музики є стрімінгові платформи, їх використовують 68,9% учасників опитування. 25,6% респондентів слухають музику з попередньо завантажених композицій на своїх пристроях, а 4,4% продовжують користуватися радіо.
Тематика випуску радіо «Коледж-FM» дозволила зробити акцент на тому, як саме впливає музика на наше життя, яку роль має у формуванні настрою, натхнення та підтримки в складні моменти. Радіо не лише ознайомило слухачів з улюбленими композиціями коледжан, але й поділилося цікавими історіями про українські музичні твори, що стали символами боротьби за свободу і незалежність.
Ці дві події в коледжі стали яскравим прикладом того, як творчі ініціативи можуть зміцнити національну свідомість і розкрити таланти молоді.
Музика ж, як універсальна мова, об'єднала студентів та викладачів у святковій атмосфері, створивши можливість виразити свої емоції, патріотичні почуття і любов до рідної землі.
Такі події не лише збагачують культурне життя коледжу, але й допомагають кожному відчути себе частиною великої національної спільноти, яка творить майбутнє України через мистецтво, музику, патріотизм.
Надія БЛІДЧЕНКО, заступник директора
з гуманітарної освіти та виховної роботи
コメント